Las consultas sirven para poder mirar y comparar los resultados obtenido en el proyecto trabajado
Acontinuacion podemos observar las consultas realizadas en el proyecto:
martes, 1 de noviembre de 2011
Resultados obtenidos en las tablas
las tablas realizadas fueron:
* clase
* conducta habitat
* famila
*filum
* clase
* conducta habitat
* famila
*filum
*grupo alimenticio
* grupo y subgrupo ge
* tipo habitat
* bioindicacion
terminologia de la base de datos
Base de datos: conjunto de datos utilizados para un mismo objetivo en la cual se habla de una sola cosa pero en la cual se dividen varios sistemas
Campo: lugar en el que se encuentran los animales que se van a estudiar
Tabla: donde se adjuntan los rsultados obtenidos en la fase de campo
Registro: cuando se escribelo que se obtiene y lo que sucede en la situacion trabajada
Formulario: donde se escriben los contenidos obtenidos en las diferentes tablas trabajadas
Consulta: el proceso de invfestigacion del proyecton donde se archivan las tablas posteriormente como conusltas en internet
Campo: lugar en el que se encuentran los animales que se van a estudiar
Tabla: donde se adjuntan los rsultados obtenidos en la fase de campo
Registro: cuando se escribelo que se obtiene y lo que sucede en la situacion trabajada
Formulario: donde se escriben los contenidos obtenidos en las diferentes tablas trabajadas
Consulta: el proceso de invfestigacion del proyecton donde se archivan las tablas posteriormente como conusltas en internet
viernes, 21 de octubre de 2011
Las fases del proyecto
Analisis: consistio en el conocimiento de las caracteristicas taxonomicas de los macroinvertebrados posteriormente logramos atravez de unas claves taxonomicas identificarlos segun sus caracteristicas fisicas estudiadas en clase con el profesor
Diseño: despues de conocer todas las caracteristicas de los macroinvertebrados, observamos algunos animales recolectados los clasificamos y de acuerdo con los resultados obtenidos en el curso se realizaron las bases de datos generales de cada curso, despues se unieron con los datos obtenido en el grado octavo y se realizo la tabla general de datos obtenidos
Depuracion: se rectificaron los datos y se reviso de nuevo que los macroinvertebrados estuvieran correctamente ubicados, de esta manera se encontraron los erros y se corrigieron para poder obtener la copia final del proyecto
Gestion: en esta fase desarrollamos diversas consultas, las cuales nos permitieron conocer mas a fondo las caracteristicas y la vidad de los macroinvertebrados y sus habitats
Diseño: despues de conocer todas las caracteristicas de los macroinvertebrados, observamos algunos animales recolectados los clasificamos y de acuerdo con los resultados obtenidos en el curso se realizaron las bases de datos generales de cada curso, despues se unieron con los datos obtenido en el grado octavo y se realizo la tabla general de datos obtenidos
Depuracion: se rectificaron los datos y se reviso de nuevo que los macroinvertebrados estuvieran correctamente ubicados, de esta manera se encontraron los erros y se corrigieron para poder obtener la copia final del proyecto
Gestion: en esta fase desarrollamos diversas consultas, las cuales nos permitieron conocer mas a fondo las caracteristicas y la vidad de los macroinvertebrados y sus habitats
estudiando los macroinvertebrados
A lo largo del año nos hemos dedicado a estudiar los macroinvertebrados sus funciones y caracteristicas en los ecosistemas,l hemos recolectado los animales y los hemos observado en el microscopio para poder identificarlos y clasificarlos segun una taxonomia. El profesor Wilson Grimaldo biologo de la universidad Javeriana ha sido la persona que ha guiado este proyecto y nos facilito toda la parte teorica y de practica para asi poder empezar a realizar los videos y fotografias en este proyecto
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